2011年11月25日

蝶谷巴特拼貼 --海洋風味熊熊記事本

這次小姑一家南下, 送了我一本空白記事本, 可以自行 DIY 蝶谷巴特拼貼,

找了個空檔, 拿出工具開始構圖, 找了我最喜歡的熊熊圖案

配上亮麗的海洋風.....







      

藍紅雙心是藉由小妹的手去構圖的....還不錯耶
孩子有不同於大人的創作力....

完成後的作品感覺還不錯看 !!


裝上書套後的正面

裝上書套後的背面

作品展開圖

整個拼貼過程大概花了不到二小時的時間,

期待下一次有不同的作品喔 !!




2011-Nov. 大妹參加跳繩的校際比賽之心路歷程

下筆前, 怎麼突然覺得標題好嚴肅喔

沒有啦, 大妹的跳繩比賽是跳大繩子的, 很難形容, 看圖便知道是怎麼跳的啦 !


跳繩活動練習應該說從六上這學習開始,
老師從分配組別, 到調整隊友, 隊友間的默契磨合,
三個隊伍從成軍開始練跳, 從100 多下到最後能跳到 2分鐘跳到 300下以上,

這2 個多月的練習, 大妹也跳到腳痛, 好了幾天又繼續喊痛, 真是不捨 !

直到大家習慣這樣的爆發力之後, 這個月中要代表學校去校外參加團體賽

有三隊, 分別在 2分鐘跳的次數總和為總成績,

只能每天提醒她千萬不要受傷, 不然會浪費掉這段時間的苦練.....

比賽終於告一段落了, 這一班帶了個 "第一名" 光榮返回學校...

看著大妹的聯絡簿, 驚訝的發現大妹在後期把練習的過程寫在心情故事裡

超有趣的, 孩子的內心是純淨又簡單的, 特地把它紀錄下來.......

2011/10/18 團隊默契已養成, 次數越跳越多了 ~

2011/10/26 激勵篇

2011/10/28

2011/11/01 三隊總分要到 1000 下....恐怖喔~~~

2011/11/03 老師祭出好料要學生達到目標 !!

2011/11/04

2011/11/09 又破自己練習的紀錄, 可喜可賀阿 !

2011/11/10 開始提醒比賽當天要記得穿班服

2011/11/11 繼續加油喔 ~~

2011/11/14  哇, 練習情況不佳, 被老師罰寫....加油 !

2011/11/15 大妹對比賽充滿樂觀, 跟帥哥拔要求獎賞....

帥哥拔知道大妹練習的過程甘苦, 當然也要好好的鼓勵她們.....

2011/11/16 女孩子的嘴, 撒起嬌來真是甜如蜜啊 ~~

2011/11/16 發比賽通知單了

2011/11/17 比賽的前一天

老師的名言: 得到第一名需要實力 + 念力 .....

2011/11/18 比賽當天...

2011/11/22  已經知道比賽成績了....
多虧這張圖, 終於知道是怎麼跳的嚕 !!

2011/11/24
大妹晚上寫功課, 突然問我星期一吃甚麼,
我以為她是問我星期一晚上晚餐煮甚麼  我回答早忘掉了

簽到聯絡簿才知道原來她在記錄這週老師/ 家長請了全班吃甚麼...

原來, 比賽完的這一週是吃喝玩樂週啦

聽說要請客的家長排到好久以後耶....

難怪老師還請大妹轉告是不是可以請帥哥拔在校運會的時候再請客..(12月初)

這一週大妹彷彿走路都有風....為了怕小妹吃味,
還提醒大妹要記得分一點獎品拿到小妹班上請小妹一同分享....

若大妹不要而讓小妹難過, 那媽媽就請小妹吃同樣的獎品......

哈哈 .....有福同享嘛...

相信藉由這次的比賽, 老師凝聚了所有同學的向心力,
也讓同學了解好成績是要付出努力的.....

大家也要加油喔 !!!






20111105 森林公園活動紀實

話說  我們家這一對姐妹花, 功課是 so so ....不過做起事來倒是很讓老師欣賞, 到六年級了 , 在學校挺忙的喔 ~

這次難得國小和附近鄰里一同舉辦活動, 地點就在附近的森林公園, 妹 * 2 被老師抓去出公差了
活動內容有闖五關, 原本小妹提到這天要當 "公務人員", 我們跟她說那叫 "工作人員"
可是後來想想, 其實公務人員也能用啦, 因為這些活動確實是屬於公務性質.....

哎呀   大人和孩子的世界還真的是不一樣啊 !

以下為活動花絮:


我們這里的大家長在巡視活動進度嚕 ~

國小的校長也出現了喔 ~~

我載妹*2 到會場後, 二人一溜煙的全消失, 分別去找老師報到了,
我也忙著觀察地形, 早上的公園景致另有一番風味

一段時間後看到大妹出現, 急忙叫住她照張相吧 ~

森林公園一隅

森林公園一隅

這里的志工團隊人數挺多的, 穿起制服出來活動, 聲勢浩大喔 !

劇場篇: 環保的牧場主人和寵物乳牛一家

超級帶勁的長青組嬤嬤熱舞秀


小小關主 和 班導同一組

年輕活力的熱舞表演

已經陸續有人開始準備闖關嚕 ~~ (這關是大妹+ 自然老師)

陸續闖關中 ~~~

姨媽媽 + 伯伯一家人也到場了


人潮開始慢慢湧現了,  到了九點多, 我就悄然退場,
要準備去 one more, two more ....運動去了....

聽妹 * 2提及, 整個活動在中午前就結束了....
她們倆應該玩得夠過癮, 度過了一個充實又和老師.鄰里有互動的一天 !!




2011年11月24日

小妹的水墨畫作 2011-Nov. (卡打車店)

小妹在升六上的暑假, 開始跟著學校的美術老師學畫畫, 老師挑了幾個學生一起上課
大妹沒有一起去.....

小妹就從那時一直畫到這個時候, 這過程中, 小妹有陸續蒐集 & 尋找腳踏車的各種車款圖片, 她考慮了很久才決定要畫哪一台腳踏車, 每次上完課, 她會陸續報告進度到哪裡, 哎呀 !

真是急煞我和帥哥拔了, 小妹形容得津津有味, 我們倒是聽得霧裡看花, 搞不太懂呀 !

終於於 10 月底, 小妹說老師有送件去比賽.....

最近偶然提起, 她只得 "佳作" ....嘴巴翹得高高的....直說老師為了鼓勵他們, 還打包票說他們的作品一定可以達到前三名, 結果倒讓孩子們有點沮喪....

不過, 沒關係啦, 只要小妹享受這整個過程就好....

最近帶了一張護貝好的大圖回來, 她說這張就是她畫的腳踏車.....原來老師將每個學生的畫作縮小加上彩色影印及護貝.....讓他們帶回去讓家長欣賞一下孩子的作品...挺貼心的 service !

哈哈  給老師一個 "讚"  !!

這畫風還真是顛覆我們對小妹畫圖的刻板印象, 很不一樣的學習喔....小妹  多加油一點 !!!!

佳作, 這成績已經不錯了...被老師賞識就是一種肯定囉 !

水墨畫作品 : 卡打車店


2011年10月11日

富裕病毒---每個父母都一定要看的,當然每個小孩也必看.

 我們的孩子面臨的生命課題

富裕病毒 ●   其實富裕病毒包括:
◎   沒能力煮飯:被外食餵食習慣了˙像家中豢養的動物沒有尋找新鮮乾淨食物的能力。
◎   沒有工作價值:太有錢沒有工作的必要˙太聰明→社會付出的功能消失。
◎   社會需求消失˙工作需求消失→飽食終日˙無所事事→這是現代社會的多數現象。
            
妳, 還在當「孝子」「孝女」嗎?

這股「富裕病毒」正席捲全球,從美國、日本到臺灣……

看完這篇覺得花點自己的辛苦錢享受人生或投資賠點錢也不一定是壞事,避免小孩得富裕病。

  美國調查:繼承15萬 美元以上財產的小孩,2成 放棄工作,多數一事無成;他們得到越多,越不滿足,甚至失去奮鬥目標。

這股「富裕病毒」正席捲全球,從美國、日本到臺灣……

  「好好待妳的小孩,但不要給他們太多財產。」這是今年一月,美國《商業週刊》出版的25個最佳觀念專題(The best 25 ideas),報導開始的第一句話。配合一張皺著眉頭、不開心的小孩照片,這句話格外引人好奇:為何要這麼慎重其事的談這事?

  答案在文章中的一個單字:「富裕病」(affluenza)。先前令人 聞之色變的禽流感(Avian Influenza),讓大家看到富裕病的英文時,感覺好熟悉。
沒錯,富裕病這個名詞是1990年 代後期才發源於美國,由兩個單字「富裕」(affluence)和「流感」(influenza)合 成,指那些由於父母供給太多,造成孩子過度沉溺物質,生活缺乏目標等後遺症。

童年富裕、長大負債

  美國年輕破產族,每年增加16%。

當美國嬰兒潮世代到達人生成就最高 峰,即將擁著四百一十兆美元退休,甚至將財富傳承給下一代的階段,卻突然發現,他們的兒女或孫兒女,正受到富裕病毒的威脅。

  根據美國消費者聯盟的一項調查,2003年有31%的大學生,有超過三千美元的信用卡債,比2000年增加了67%;二十五歲以下因為負債而破產的人 數,過去十年也以每年16%的速度 快速增長(二十五歲以上破產人口的 增加速度只有5%)。

不是因為年輕 人沒錢,而是因為他們太愛亂花錢,所以如今美國許多大學將消費性負債,列入學生退學的評量 因素之一。

臺灣也不遑多讓

  根據金融監督管理委員會銀行局的最新統計,臺灣所有卡債中,五分之一是由二十至二十九歲的年輕人所「貢獻」。

他們主要用於購買奢侈品所積欠的現金卡、信用卡卡債,共計一千四百七十八億元,相當於政府兩年的高等教育經費,或未來八年的全國治水經費。

  而根據研究,美國的破產族當中,超過七成都來自於中產或者更高收入的家庭。他們的人生因為負債搞得一塌糊塗,並不是他們資源太少,反而是在他們成長過程中,資源的供給非常充裕,甚至是太充裕了。

美國興起反思浪潮, 五分之一 富豪寧捐出財富不留給子女

  今日的美國,百萬富翁在十年內成長了400%,對財富卻出現了反思的浪潮:2003年,哈佛大學募款人柯立爾估計,全美三百二十萬名百萬富翁中,約有六十萬人因擔心會寵壞子女而將捐出大筆財富。

他說:「許多新富之家,希望子女只享有中產階級的生活形態,好讓他們擁有快樂婚姻,並且養育快樂子女。」

  那麼這些新富會留多少錢給子女?
柯立爾表示,資產超過三千萬美元的富豪,會留給子女每人約一百五十萬美元,這筆錢可用來買一幢房子,且受良好的教育。連續十二年蟬聯《富比世》全球富人排行榜第一名的微軟創辦人比爾.蓋茲,則早在一九九九年時宣布,他和妻子將他們兩個孩子的遺產繼承金額,限制在一億美元以內。蓋茲目前的身價有五百億美元,卻只留! 下五百分之一給孩子,剩餘的財富全部捐獻給慈善機構和社會福利事業。

富裕人口也快速 增加的華人社會而言,如何恰當的給孩子金錢、資源?正是前所未有的挑戰。

首先,中國傳統上避諱談錢;其次,我們的傳統都還是留遺產給孩子,而非將財富留給社會。
奇美創辦人許文龍四月二十七日在交通大學演講時表示,他有二女一男,但三個子女現在還不知道,老爸到底會不會留財產給他們。
他說:「我錢很多,留一些給子女到底要留多少?」這個問題對他而言,遠比經營事業還困難。

   不只有錢的許文龍覺得很難,對大部分中國人的父母而言都不是簡單的事。

從事跨文化,本土心理學研究的中研院院士楊國樞指出,包括臺灣、香港、中國大陸、日本、韓國等東亞儒家文化圈,是集體主義的社會,「至今我們民法的『父債子還』,還是延續這樣的『家族共產主義』精神。」

   富留子孫種下惡果,孩子變得只知享受,不知義務

   今年四月十六日,臺南市爆出一家四口燒炭自殺的人倫悲劇,二十八歲的張智凱帶著妻子與五歲長女、五個月大幼女,輕易的結束四條寶貴的生命,自殺原因只因為高中音樂老師退休的媽媽不借給他三十萬元!

   悲傷的母親,即便面對兒子指控「媽媽愛錢更甚我的生命」,深痛之餘,仍然替兒子說話,認為是媒體亂寫,「他其實很乖」。

老鄰居看到的則是,失婚獨立扶養張智凱長大的陳玉霞,在張智凱從小到大的成長中,只要是張智凱開口要的東西,幾乎沒有說不的。

   美國威斯康辛大學博士、東吳大學社會係副教授吳明燁觀察指出,在這個家「呈現的似乎是孩子只有權利,沒有義務。」這個永遠只負責享受的孩子,最後走上的是富裕病的最惡後果。

   外國人稱臺灣為Boss Land,因為 臺灣家族對子女高度的經濟支持,讓許多人不需要理性計算風險,就可以隨性創業。「因為得來容易,所以臺灣創業的年輕人投資報酬率常算不清楚。」

南華大學社會科學院院長翟本瑞說,同樣的,在花錢時,年輕人也預期將來會從家裡繼承財產,而有恃無恐。

    讓孩子走出「金鳥籠」,教導正確用錢觀念,為自己負責

   中國人常說「富不過三代」,但這並非打不破的魔咒;深入了解一些能夠富過好幾代的家族,對如何與財富相處,都有非常嚴謹的教養。

翟本瑞舉例,德國最老的投資銀行梅茲勒(Meztler)家族,富過三代的秘訣只有一個:不讓孩子關進「金鳥籠」;他們的小孩上地區最普通的學校,每天走路去搭公車上學,與所有同學一起玩 耍、一起生活,吃同樣食物。

   世界上最富有的家族——沃爾瑪集團的華頓家族,已逝的董事長山姆.華頓(Sam Walton),奉行的財富教育核心理念是「勞動讓人有價值」。
老華頓從來不給孩子們零用錢,他的四個孩子很小就開始「打工」,在商店裡擦地板,幫忙修補倉庫的房頂,晚上幫助裝卸簡單的貨物,老華頓則根據一般的工人標準付給他們「工資」。

   這一代華人富裕家庭的青少年,是在「漏斗型」的資源灌注下成長──臺灣出生率是世界倒數第一,全臺平均值衹有1.2%,居民社經地位最高的 臺北市,出生率更低至1.04%。因此,富裕病毒對華人的考驗,將比SARS(嚴重急 性呼吸道症候群)更為嚴峻。妳的孩子,做好防疫措施了嗎?妳的財富教育啟動了嗎?

文章轉載網路 ~~~

就是有人這麼閒~







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